Ir de tampão para a escola é ou não uma boa ideia?
24/07/2017
Se a criança fica um período em casa, este deveria ser o horário de tampão. O principal motivo é que a escola é lugar de aprender. A criança precisa estar disposta e tudo deve ser feito para facilitar o processo de integração e de aprendizagem.
O uso do tampão ocular limita o campo de visão da criança e sua capacidade de ver em profundidade e de discernir distâncias. Além disso, oclui o “olho bom” ou com melhor visão, ela enxergará pior no período em que justamente se requer o máximo de habilidade visual para desenvolver as atividades escolares.
Claro que à noite é complicado, pois a criança geralmente está muito cansada. Por isso, nos casos em que ela fique em tempo integral na escola, é natural que use o oclusor lá.
Tampão ocular na escola
Se a criança precisa usar o tampão na escola, é importante conversar com o pedagogo responsável e com os professores. Explique como devem proceder e como o tratamento impacta na vida escolar.
Esse contato inicial é sempre bem-vindo, pois abre um canal entre você e os docentes. Isso vai tranquilizá-los para enfrentar quaisquer dificuldades e favorece a manutenção de um feedback constante com você.
Procure ainda conhecer o programa de atividades na escola, de forma que possa planejar com eles o melhor horário para usar o tampão. A ideia é evitar aqueles que possam afetar criticamente o desempenho do aluno.
Conte com uma ajuda profissional
Converse também com o profissional que realiza a estimulação visual com seu filho, ele poderá fazer as orientações necessárias para a escola ou até mesmo lhe orientar em como proceder.
Afinal, os professores e até mesmo você devem estar corretamente posicionados no momento de atividades e brincadeiras, de modo a favorecer um estímulo adequado especialmente nos casos de estrabismo. Ou devem proporcionar adaptações do material utilizado nos casos de baixa visão.
Muitas vezes o uso do tampão é apenas um item de um rol de considerações acerca da patologia. Dessa forma, o profissional que acompanha o tratamento da criança deve sempre avaliar o ambiente escolar e os recursos disponíveis para o seu aprendizado.
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